Πρόγραμμα_μαθημάτων+2014_2015


 * ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ **
 * **Ημερομηνίες** || **Θεματική Ενότητα / Έννοιες** || **Διδάσκουσες** ||
 * **Μάθημα __1ο__:** **16/10/2014** || Βασικές Έννοιες - Συζήτηση || Γρηγοριάδου Μαρία ||
 * **Μάθημα __2ο__: 23/10/2014** || Οργάνωση και Σχεδίαση Μαθήματος - Εργασίες || Γρηγοριάδου Μαρία ||
 * **Μάθημα __3ο__: 30/10/201****4** || Οργάνωση και Σχεδίαση Μαθήματος:
 * Διευκρινίσεις για τα θέματα των εργασιών και την εκπόνησή τους
 * Ομάδες εργασίας

Εργαλείο Εννοιολογικής Χαρτογράφησης **Cmaptools** || Τσαγκάνου Γραμματική || **Δήλωση Εργασίας 1:** Ομιλητής, Εργασία ομιλητή από το Διαδίκτυο, ομάδες εργασίας (ονοματεπώνυμα και αριθμοί μητρώου των μελών της ομάδας) στο **wiki του μαθήματος ** και στο e-mail: gram@di.uoa.gr ||  || ( ματαιώθηκε) || Γρηγοριάδου Μαρία Τσαγκάνου Γραμματική || Παράταση μέχρι 11/12/2014 ||  ||
 * **Μέχρι 05/11/2014** || <span style="background: none repeat scroll 0% 0% transparent ! important; border: medium none ! important; display: inline-block ! important; float: none ! important; font-weight: bold ! important; height: auto ! important; margin: 0px ! important; min-height: 0px ! important; min-width: 0px ! important; padding: 0px ! important; text-decoration: underline ! important; text-indent: 0px ! important; text-transform: uppercase ! important; vertical-align: baseline ! important; width: auto ! important;">[[image:http://cdncache-a.akamaihd.net/items/it/img/arrow-10x10.png height="10"]] στο ** wiki **** του μαθήματος **http//sxediash.wikispaces.com
 * **Μάθημα __4ο__: 06/11/201****4** || **Εργαλεία** ** Web 2.0** (μέρος 1ο)**:** Παρουσίαση εργαλείων Web 2.0 για επικοινωνία και συνεργασία || Τσαγκάνου Γραμματική ||
 * **Μάθημα __5ο__: 14/11/2014** || Παρακολούθηση **ημερίδας** «Τεχνολογία υποστηρίζει τη Μάθηση» στο Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών || Γρηγοριάδου Μαρία ||
 * **Μάθημα __6ο__: 20/11/201****4** || Εργαλεία Web 2.0 (μέρος 2ο): Παρουσίαση εργαλείων Web 2.0 για αναπαράσταση || Τσαγκάνου Γραμματική ||
 * **Μέχρι 26/11/2014** || Ανάρτηση στο wiki του μαθήματος του **παραδοτέου** της **Εργασίας 1** (ατομικό ή ομαδικό- 2 άτομα) ||  ||
 * **Μάθημα __7ο__: 27/11/201****4** || **Παρουσίαση** των άρθρων, των ερωτήσεων και των απαντήσεων της **Εργασίας 1**
 * **Μέχρι**
 * 3/12/2014 ** || **Δήλωση Εργασίας 2 ** Προτεινόμενος τίτλος εργασίας, ομάδες εργασίας (ονοματεπώνυμα και αριθμοί μητρώου των μελών της ομάδας) στο **wiki του μαθήματος ** και στο e-mail: gram@di.uoa.gr
 * **Μάθημα __8ο__: 04/12/2014 ** || Εγινε παρουσίαση εργασιών || Τσαγκάνου Γραμματική

Γρηγοριάδου Μαρία ||
 * **Μάθημα __9ο__: 11/12/2014 ** || **Εργαλεία Web 2.0 (μέρος 2ο) **: Παρουσίαση εργαλείων Web 2.0 για αναπαράσταση || Τσαγκάνου Γραμματική ||
 * **Μάθημα 10__ο__: 18/12/2014 ** || Υποστήριξη από απόσταση μέσω του wiki ||  ||
 * **Μάθημα 11__ο__: 8/1/2015 ** || <span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">Υποστήριξη από απόσταση μέσω του wiki ||  ||
 * **<span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">Μάθημα 12__ο__: 15/1/2015 ** || Οργάνωση Αξιολόγησης Εργασίας 2


 * <span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">Δήλωση 1 εργασίας **<span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;"> από κάθε φοιτητή την οποία θα αξιολογήσει || Τσαγκάνου Γραμματική ||
 * **<span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">9/2/2015 ** || <span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">Ανάρτηση στο wiki του μαθήματος του **παραδοτέου** της **Εργασίας 2** ||  ||
 * **<span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">Μάθημα 13__ο__: 12/2/2015 ** || Παρουσίαση **Εργασίας 2** || Γρηγοριάδου Μαρία

Τσαγκάνου Γραμματική ||
 * **16/2/2015** || <span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">Ανάρτηση στο wiki του μαθήματος του **παραδοτέου** Αξιολόγησης ||  ||
 * **20/2/2015** || <span style="font-family: 'Calibri','sans-serif'; font-size: 14.6667px;">Ανάρτηση στο wiki του μαθήματος του **τελικού παραδοτέου** της **Εργασίας 2 με διορθώσεις μετά την αξιολόγηση και κείμενο αιτιολόγησης.** ||  ||